厦门童程童美集团地址在哪详细可咨询老师，报名预约试听课程。童程童美依托18年编程教育经验，打造3-18岁课程体系，以创意编程启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛为核心，多场景趣味教学，累计培养超12万名编程少年！
童程少儿编程训练营，由美国上市的IT职业教育公司组建，专门为培养和发现未来的软件大拿和IT精英而设立，让全国儿童也学会编程。020教学模式，1、早日发现的编程天赋，2、与其控制玩，3、锻炼的逻辑思维，4、响应号召，5、尽早规划的未来职业。Scratch，一个由麻省理工&开发的一套开源的，为儿童准备的编程环境，不需要写任何编码，主要使用鼠标拖拽部件就可以组成、卡通和动画。就像玩积木一样简单有趣。学编程，学习编程，并不是让他们成为程序员，而是学会编程思维！“编程思维”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，把一个复杂的大问题，拆解成可执行，好理解的小步骤，逐步攻克。识别模式，意味着新问题变成了老问题。
学编程有哪些好处
科技发展迅猛，人工智能时代的到来给人们的生活带来了便利，与之相对应的编程教育也越来越火，编程教育如同语言一样，已经渗透到我们生活的方方面面。
近期有朋友留言说：中学生学编程有哪些好处呢？今天我们邀请了童程童美机器人编程培训学校专业老师给我们做了解答，一起来了解一下吧~
中学生学编程可以培养学生严谨习的学习惯
编程语言是精密的语言，一个分号的缺失会导致程序完全不能运行，两条语句顺序的颠掉会使结果大相径庭。将严谨的习惯植入内心。
中学生学编程可以提升逻辑思维能力
编程是强度比较大的脑力劳动。软件学科中的一切并非自然生成，完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着非常大的好处。
中学生学编程可以提高解决问题的能力和创造力
计算机科学的魅力，编程不仅是一个基础技能，还是一个职业技能。没有任何其他学科，能融合上述这些特点，同时满足分析技巧、解决问题的能力以及创造性的提升。
编程已纳入升学考试，成为高中必修课，中学生学习编程能助力高考
在2019年的高考中，从全国卷到地方卷，理科数学的高考试卷中就已经出现了编程题。在今年的教育部办公厅发布的通知中透露：今年将启动中基础生信息素养测评，并推动在中基础阶段设置人工智能相关课程。
适合对象： 想学习智能机器人编程的6—18岁学员
使用教材： 童程童美精编EV3智能机器人编程教材
教学师资： 童程童美专业EV3智能机器人编程教师团队
教学目的： 培养学员多种能力提升
课程特色：
1、项目设计：与真实编程思维一致；
2、课程完整：与趣味编程相互衔接；
3、与硬件结合生动易学；
4、分类教学：获得思考乐趣。
课程内容：
1、语言表达能力的强化训练；
2、增加学生主动性和兴趣；
3、思维能力的反复训练；
4、有意义的去发现问题解决问题；
5、让学生在设计、发明和创造中学习；
6、容易理解，分享、合作能力的培养。
课程目标：
课程设计同时借鉴了十余年软件培训的经验，使课程中编程部分技术含量更高、逻辑更强、结构更合理，让学生通过学习技能锻炼创新能力，又能更快的应对机器人-大赛。
课程介绍：
童程童美向7-11岁青少年开设了少儿编程课程，该课程共有140个学时，分为四个阶段对儿童进行授课，课程采用儿童所易于接受的方式，通过让他们编写程序控制机器人等趣味教学法来探索编程的技巧，感受软件编程的趣味，在编程中感受到学习的乐趣，为后续的学习做准备。在该课程当中，儿童还将在专业老师的引导下熟悉并掌握Scratch编程工具和基本技能的使用，并在这一过程中培养创造力和想象力，锻炼逻辑思维能力，为未来的学习奠定基础。
经常有朋友问我，孩子学习编程语言到什么程度能参加信息学竞赛？
要回答这个问题，就得先知道信息学竞赛考察的是什么内容。信息学竞赛的主要方式是上机编写算法，算法要借助于某种编程语言比如C 。有些竞赛在上机写算法之前会有一轮笔试题，这样就形成了两轮比赛。初赛为笔试题，复赛为上机题。笔试题的考察范围比较广，包含C 语法、计算机基础、网络基础、数据结构、数学、计算机英语等。
从这里可以看出，算法才是核心。C 语言仅仅是实现算法的前提。当然任何语言都可以实现算法，只是C 通常是竞赛的指定语言-，有些竞赛更是指定了编程语言必须用C 。
如果参加竞赛是为了体验信息学竞赛的比赛氛围和题目类型，那么其实学过几节C 课就可以了。如果参赛希望能获奖，那么就得等C 学完，再学一段时间的算法。这个“一段时间”，我个人认为至少应该训练50道简易的算法题。这样的话，去参加竞赛有希望做出一道或半道题。对于多数的信息学竞赛而言，只要非0分，就至少能得三等奖。如果想进一步挑点较难的竞赛比如NOIP，要求自然就更高。
需要注意的一点，除了蓝桥杯之外的几乎所有的中基础竞赛，数据都是用文件来输入输出。每次比赛都有很多小朋友因为不会文件输入输出爆0，这个就很遗憾了。因为文件输入输出很简单，一节课就能学会。
考查的能力：
信息学奥赛考的是学生运用计算机高语言，利用各种算法解决难题的能力。核心是数学建模(运用数学语言描述实际问题)和算法设计。
